Žáci 4. a 5. ročníků si v hodinách informatiky vyzkoušeli práci s roboty VEX, kterým se mezi dětmi rychle začalo přezdívat „vexíci“. Pro mnohé to byla první zkušenost s programováním a ovládáním robotů, a o to větší nadšení ve třídě panovalo.

Během aktivit si žáci osvojili základní principy robotiky – učili se, jak roboty rozpohybovat, jak jim zadávat jednoduché příkazy a jak řešit drobné problémy, které při práci vznikly. Velký důraz byl kladen také na spolupráci ve dvojicích či menších skupinách, kdy si děti navzájem pomáhaly a hledaly nejlepší řešení.

Hodiny byly nejen poučné, ale i zábavné. Žáci si odnesli nové dovednosti v oblasti technického myšlení a zároveň si vyzkoušeli, jak může technologie sloužit k tvořivé práci. Práce s „vexíky“ se setkala s velkým ohlasem a mnozí žáci už se těší na další podobné aktivity.